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麦考密克集成工程研究(收获)

工程是永恒的​​知识,能力组合:如想在无情的技术创新驱动的系统和分析,前沿知识方面。虽然大多数本科学生在麦考密克的利益和愿望被很好的支持我们 部门学位课程,有些学生的愿景激励他们探索之间的这种新的,新兴领域的连接。

麦考密克集成工程研究(收获)允许程序开发个性化的本科工程学位项目,探索现有的学术场之间的新连接。

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集成工程研究为什么呢?

去过工程历来分为子学科,如,机械,电气工程,化学工程,和其他人在学术部门有组织的民间。

如组织结构和名称演变,以反映新的思想和学科,在工程子学科之间的界限,和工程变得不那么死板的研究(如,医学,化学,物理学,经济学,地球科学,和其他人)等领域之间。

许多就业机会和先进的研究成果,这些跨边界,从而定义应用程序和新的研究领域。越来越多的科学和工程两个及其应用重大进步发生在或超越传统界限,在工程领域,以及工程和专业之间的其他地区之间的交集。

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探索新的领域

密斯学生穿上自己的任务探索新的领域,以解决新的重要问题,并前往高影响力的职业道路。他们是有目的的探险与真实目标,界定协作与教师和外连导游。

最近的一些学生创造学习密斯的领域包括:

  • 机电一体化和工程设计的用户交互 - 在机械,生物医药,工程和设计工作相结合
  • 技术和设计的艺术 - 基于的课程计划,深度图形艺术,通讯和几个工程学科的发展要素
  • 创业设计 - 强调方式项目可通过业务开展世界设计付诸实践。

明天的收获度的可能性几乎是无限的。

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关于收获计划

综合工程研究项目的学生提供服务麦考密克想学不同的东西以不同的方式。它精心准备允许工程师将工作与本科的教师导师,工艺定制的工程研究将其纳入程序,新的,也许未知,学习和事业编制的领域。

这些程序必须符合认可麦考密克工程学位的基本要求,但他们可以在特定部门指定度预先定义的轨道离开。

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计划要求

  • 学生必须完成的应用程序,并应被纳入计划,以追求ESTA密斯度。
  • 定制课程的学习必须匹配,或超过,任何建立麦考密克工程课程的广度和深度ITS方面的挑战水平。密斯学生,麦考密克像所有的学生,预计将在工程的核心学科,包括数学,科学,分析和设计大量的建造能力。
  • 学生必须有3.25或以上的累积GPA。
  • 学生可以申请早在他们的新生年年底,但不晚于季度3.5完成程度之前。
  • 不超过两个疗程中的主要程序,可以采取通过/不通过。
  • 主题课程列表必须完成并获得批准的麦考密克建议系统(更多)之前提交建议。

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如何申请

制定并提交提案度

这种说法提供了一个令人信服的理由,为什么他们有资格获得ESTA定制的学位课程的学生必须创建一个提案。它必须解决这些问题:

  • 什么是建议主要收获的重点领域?
  • 为什么在研究领域ESTA重要和宝贵的机会,一般和这个学生他/她自己,特别是?
  • 什么是所提出的方案,课程,科研,实习等方面?这是一个初步计划,接受审查,咨询,和适应。
  • 为什么无法追究这样的程序在麦考密克现有的部门学位课程的范围内?
  • 解释课程怎么有,或超过现有的麦考密克度的口径?

如果声明约为 四页 长,加上拟议当然每个麦考密克的所有课程的选择八个方面的分布, 。:

  • 数学,4个单位
  • 基础科学,4个单位
  • 工程分析,4个单位
  • 设计和通信,3个单位
  • 基础工程,5个单位
  • 社会科学/人文7个单元[拟议的主题课程列表 必须完成并批准在麦考密克建议系统(更多)之前递交提案]
  • 无限制选修,5个单位
  • 重大项目,16个单位

研究ESTA计划应与合作开发 - 它必须经 - 至少有一个教员麦考密克,此后它被提交审查与McCormick副院长本科学业。副院长这一审查将分配给收获教职员委员会监督实施;可能有必要修改之后。

投标批准过程

一旦米斯建议书已经由委员会麦考密克的简历获得批准,这将去教职员委员会,以便将其固定到推荐麦考密克官方批准的全体教职工。

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完成学位

如果该计划获得批准,副院长,在咨询的学生和他/她的导师,将任命一个指导委员会,以指导和监督,通过学生的完工进度,ITS。 ESTA委员会通常三名四个成员已经包括指导教师,麦考密克其他教员,并酌情与其他西北学校的教师,和/或外部与研究方面的特殊专长的导师。

在此之前毕业,监督委员会将证明学生符合学位要求的学习计划根据。

谘询和监察

学生将收获满足他/她的导师麦考密克,至少每季度进行进度审查和排课。学生必须满足整个在没有比指导委员会每年少,以及简短的书面年度进展报告必须提交审查该委员会,然后到副院长的本科学业。

世卫组织计划的学生将被授予学位完全ESTA,在集成工程研究理学学士学位,并显示在成绩单他们的他们的课程主题。

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麦考密克后

密斯的学生,像其他学生一样麦考密克,应该考虑和就业机会纵观他们的学习期间准备。这超出了预备课程作品,包括研究和服务的机会,以及实习和暑期职位特别是经验和专业知识积累。

完成ESTA,密斯学生有望超越其监督委员会的工作紧密结合 职业发展的麦考密克的办公室 有机会找到那些将最大限度地发挥他们的本科经验值。